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母親
通信制(通学タイプ)だけど進級が危ういと…
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edit2025.11.03
わりと古い私立通信で、親身になっていただけるのはありがたいのですが、このまま本人が向き合わずに籍だけ確保(もちろん授業料払って)もできるという流れにモヤモヤしています。
私からは今の高校以外の選択肢もある、無理しなくてもいいと言っていて、一度やめるか他の完全通信を検討させたいのですが、夫は「本人がここで進級したいと言うのだから最後まで粘ってサポートしたい」と言います。私は、それはプレッシャーでは…と思いつつ、もし急にやる気になったら？と思うと揺らぎます。このままタイムアウトまで見守るのか、声かけしてレポートがんばらせるのか…同じようなご経験をされた方がいらっしゃればお話を伺いたいです。よろしくお願いします。
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コメント一覧
コメント一覧8件の投稿を表示中1-8件目（全8件）
8件の投稿を表示中1-8件目（全8件）
トピック作成者
>春風さん
よい先生に出会えてよかったですね！２年目から動き出すこともあるのですね…焦らず見守ることがだいじですね。励みになります、ありがとうございます。
>ママさま
ありがとうございます。とても似た状況です…私も１学期の補修は手伝いました。その内容がしんどかったので、無理していまの学校で進級しなくていい、ほかの道も考えようと言っているのですが…本人はまだ色々な選択ができる状況ではない、エネルギーがまだ足りないかもしれません。ハラハラしますよね…
>くにさん
具体的な例を挙げてくださり、大変参考になりました。自分の視野が狭くなっていることに気づかされました。何歳からでも、私が生きている間でなくても、自分の人生をたくさん味わって楽しんでほしい、心からそう思います。親が焦らないこと、とても難しいですが、初心に帰ったきもちです。ありがとうございます。
スロースターター
大器晩成
今焦る必要ないって
色々な実例がある
例えば学齢ストレートで18歳高卒22歳大卒で就職しないと
って圧力はあるが
これは大手企業就職位で
こんな人手不足の社会でストレートがどうとか言ってられない現実もある
年齢無関係に優秀であれば採用したいって変わりつつある
学齢ストレートに拘って同じ年齢の集団にしないと
年齢バラバラでは「年下上司と高齢新入社員」って
長幼の序と社内序列が逆転して人間関係が難しくトラブルの元
こういうリスクがあるので学齢ストレート→新卒一斉採用→このレールから外れると採用が難しくなる
って風習が長く続いた
だがこれもだいぶ崩壊してる
公務員は元々採用年齢に幅があるし
大手企業就職でもない限り中途採用も含め幅広い採用がある
実力あれば20代後半や30代新卒のスロースターターでもさほど問題ではないし就職実例も多い
もっと極端なスロースターターだと
アンパン漫画の作者や●●た●●や尼僧作家瀬●●寂●等50代でブレイクした訳だし
放送大学だと99歳の大学新卒さえ居る訳で
大器晩成って親が生きてるうちに「晩成」を見る事がない場合も多い
逆に国公立大学ストレートに卒業した成功者でも
ノーベル賞の舞台に立つ者も居れば死刑台に立つ者も居る事実
同じお立ち台でも全く違う世界であって
18歳の大学受験で成功したから素晴らしい安泰な人生になる訳でもない
10代の成否に一喜一憂する事で
大器晩成を潰す事例が多いと見える
新卒ストレートのレールに無理にでもと焦っても良い事ばかりではない
長い人生の伴走とおおらかに構える方が
親の精神衛生上も良いし
子供に無用のプレッシャーを与えずに済む
うちは高2ですが、同じような状況です。
今年度4月に転学して前期は全く単位が取れず、後期も今月中旬にレポートの〆切があるので、提出できないと恐らく今年度の単位取得は0になると思います。
本人には〆切日と提出できなければ卒業が伸びることは伝えているので、後は本人がどうするか任せるしかないと思っています。
もし、レポートが提出できたら来月のスクーリング補習を受けて単位取得を目指すか選択できますが、提出できなければ、休学すると思います。（来年度まで恐らく単位取得のチャンスがないのと、休学中は補助金の使用がストップになると聞いているので…）
スクーリングが少ない通信制に転学することも本人には提案しましたが、今の学校が良いとのことでした。
今は、レポートの提出ができるように只々祈るばかりです。
前期は手伝いましたが、結局最後まで出来ず、今回は自分でするからと言われています。
今のところしている様子はないですが、まだできる状態ではないのかなと受け止めています。
今回も手伝えばできるかもしれませんが、前回の経験から本人の力にはならないことは分かっていますし、この先、辛いことがあった時に乗り越える力を今つけてほしいと思っているので、今回は本人に任せたいと思っています。
本当はなんとかレポートを頑張ってほしいと内心ハラハラしてるんですけどね…
うちの子も通信1年目、全く何もできず0単位でした。
ですが次年度に担任してくださった先生のおかげで、少しずつ動き出し、3年で卒業することができました。
実質動き出したのは2年の秋からです。うちのような例もあります。
目標をどこに置くかでアプローチはかわると思いますが、ご本人が今のところでの進級、卒業を望んでおられるのであれば、家族のサポートも含めハードルをさげながら、できることを探っていくやり方もあると思います。
トピック作成者
くにさん
具体的なコメントをありがとうございます。状況は③に近いかもしれません。不登校初期より表情は明るく、自分の趣味の話は私にもよくしてくれて、じっくり考える力があるなと感心するのですが、「学校」のことになると心も体も止まってしまうように見えます。
スロースターター＝大器晩成タイプ…なるほど、そういう見方もありますね…親の覚悟次第でしょうか…
トピック作成者
すずさん
たしかに、スクーリングをこなすまえにレポートの分量に圧倒されているかんじはありますね…どちらかでもハードルを下げてあげられるか、様子を見てみます。ありがとうございます。
単位認定される可能性も考えて
とりあえず学年末まで粘る方が安全策
また他の通信に移るなら高卒認定を併用する事も戦略
但し
この現状が
①勉強のやる気あるが学校が合わない
②勉強のやる気あるが基礎学力が足りない
③そもそも勉強のやる気がない
で全く対応が違う
③であれば学齢ストレートに拘らずやる気出るまで休ませる
20代で高校に入って卒業でも良い
ってペースで考える
スロースターター=大器晩成タイプであれば15歳現役高校進学→18歳大学進学って学齢ストレートに追い込む方が悪手
①であれば学年末転校や高卒認定併用等
②であればまず高校は休学か退学でまず中学以前の勉強をしっかり学び直し→登校少ない通信高校か高卒認定
現状分析がまず先決
心配ですよね。
うちは、一月になってから、つまりホントのギリギリになってから動きだし、最終的に履修した単位を取ることができました。
ただし、レポートに関しては家族で手分けしました。子としては、レポートどうせ終われないからスクーリング行っても無駄と思っていたみたいです。だから、レポートの目処が立ちそうと分かったことが、スクーリングに行く原動力になったみたいです。
悪い例ですが、こんなケースでなんとかクリアしている子も。
一緒にやろう！とサポートをすることを提案するのもありかもしれません。