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父親
息子の不登校
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edit2024.06.12
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コメント一覧
コメント一覧14件の投稿を表示中1-14件目（全14件）
14件の投稿を表示中1-14件目（全14件）
父親
トピック作成者
久しぶりの登校
今日、息子が約60日ぶりに登校して、最後まで授業を受けて帰ってきました。体育の授業は見学したみたいですが、頑張れました。はじめはいつものようにトイレにこもりましたが、今日は自分から出てこれました。不安な事は、１つじゃない。１つ1つ安心できるように、話を続けました。息子のペースで不安を軽くできたのかな？初め家にいる時は、何とか学校に行かせようとしてしまい、結果息子の本音を聞く事が出来ませんでした。学校を休んでもいいと伝えてから、少しずつ息子の表情がかわり、ある日突然、息子が担任の先生の話をしてくれました。私が担任の先生と話しをした事、その内容を伝えて大丈夫だよ、と安心してもらえるよう問いかけました。キッカケを作るために週末に学校に着る服を買っていました。今日その服を着て家をでました。途中までは、一緒に行きました。今まで家を出る事ができませんでした。道中、息子に家を出れた事だけでも凄い成長だよ、と伝えました。正直途中でひき帰してもいいと思いました。離れてから、チラチラ私の方を見る息子。見えない何かが息子の背中を押してくれたんだと、思いました。帰ってきて、あまりテンションは高くなかったけど、ハグしていっぱい褒めました。週末に買った服に自分でアイロンをかけていました。学校に行くのが当たり前と決めつけていた自分を反省しました。学校に行くのは、当たり前ではなく特別なものなのかもしれません。
トピック作成者
担任の先生に連絡
今日、息子が学校に行けなくなった理由を先生に伝えました。プライドがあるから授業中手をあげれないと先生が言った、という事に関して確認をしました。答えをノートに書いてある子が手をあげない事に対して間違っていたら、どうしようとか思うプライドなんかいらないから、自信を持って手をあげようと話をしたようです。それを聞いた息子が意味をはき違えてとらえていたようです。ただプライドという言葉は教育上使う言葉ではないと思う私の考えは伝えました。担任は失敗は気にしなくていい、という事を伝えたかったようですが、そこは語弊があった事は素直に謝罪をされました。私も担任が子供達に対して、一生懸命に対応頂いている事は感謝しているし、その事は伝えました。
息子が勘違いをしていた事に対しては、双方で認識を一致させることができました。息子にもその事は、伝えました。息子の気持ちにどんな変化が起きたかはこれから見守っていこうと思います。
トピック作成者
とくめー子さん
貴重なご意見ありがとうございます。
学校に行けない理由があるとしても、それが全てでもなく、もしかしたら他にも理由があるが息子自身がうまく言葉に出来ないだけかもしれません。
学校には、今息子が直面している問題を伝えることだけを、しようと思っています。学校側に変わってもらうのではなく、息子自身が変わる必要は、あると思っています。親が絶対的な味方である事をまだまだ時間をかけて、伝えていこうと思います。1人じゃない、大丈夫だよ、って安心して生活を送ってもらうことで、学校に対する不安な気持ちを取り除く事ができたらいいと思います。小さな変化にも気づいてあげれるように、しっかり見守っていこうと思います。
たかさん、こんにちは。
今までの経緯を読まさせて頂きました。たかさんご自身のお気持ちの変化からおそらく見守る事をベースにお考えだと思っております。見守ることはとても難しいことですが一番大切な事だと私も考えております。お子さんが学校に行けない理由を話されたとの事で我が家の場合ですが少しお話しさせて頂ければと思います。
我が子は中1の二学期途中、体調不良で学校を休むことになり、一旦復帰しましたが、その後も体調不良、お友達関係、勉強面など様々な事が重なり中2の二学期途中から五月雨登校、中3の二学期から完全不登校になりました。子どもは学校に行けない理由を教えてくれましたが、原因と思われる物を取り除いても学校に戻ることはできませんでした。先ほども書きましたが、様々な理由が折り重なった上での「学校に行けない」という行動に出たんだと大分経ってから理解しました。
まだ小学生のお子さんなので、言葉で表現するのも難しい場合があります。本人もよく分からない場合もあります。学校側に相談しつつ、今はゆっくりと心と体を休ませることが大切かと思います。私はそこに至るまでだいぶ遠回りをしてしまったので…
トピック作成者
今日、息子が学校に行けない理由を話してくれました。国語の授業で分からない問題があり、挙手出来なかった時です。先生は挙手しない子に対して「プライドがあるから、手があがらない」と決めつけて発言をしたようです。
挙手できない子の理由は様々です。息子は国語が苦手で本当に答えが分からないから手をあげれないのに、プライドが邪魔していると決めつけられているようです。
よくよく聞くと、口調も強く普段からよく怒っているように息子には、映っているようです。
他の教科も同一の先生が授業をしています。息子の席は1番前の真ん中です。
他にも挙手できない子は、いるようですが息子は大人に対する不信感を強く持つと、無意識に拒絶してしまうようです。クラス替えや、先生を変えることはできません。
来週、学校へ連絡をして今後のことについて電話をする予定です。
何かアドバイスを頂けると助かります。よろしくお願いします。
トピック作成者
オレンジさん
コメントありがとうございます。
息子が安心して生活できる環境を作れるよう、少しずつでも、前向きに考えていこうと思います。
たかさん、お子さんを思っての、でも親としては苦渋の決断だったと思います。
「そう考えているうちに、自然と元気でいてくれることが1番だと思いました。」
早くにそこにたどり着けて、良かったと思いました。
今後何かあったとしても、親子関係が良いことは、お子さんの一番の安心だと思いました。
トピック作成者
少し息子と話をしました。
「今月は、学校に行かなくていいよ」と伝えると安心したような表情を浮かべました。「学校から、図工の時間だけでも来ていいですよ」と話がありましたが、そういう事じゃないんですと、今月休む事を伝えました。もちろん良かれと思って言って頂いたことは感謝しています。色々悩みましたが、息子の横に寄り添うことに決めました。大人の考えや物差しでは図れない問題だと思いました。小学6年生という時期が勉強面でも、学校生活でも大事な事はわかっていますが、周りには理解できないし本人が1番苦しんでいると思いました。学校に行けてない事に罪悪感を感じているかもしれない。1人の時に自分を責めてほしくない。
そう考えているうちに、自然と元気でいてくれることが1番だと思いました。
まだまだ、壁にぶつかるでしょう。今の自分の気持ちを忘れないため、ここに投稿致します。
トピック作成者
今週も息子の不登校は、継続中。
家では、普通。
朝、学校に行く時間が近づくと咳をしだす。
何とか学校に向かうも、戻ってくる。
学校まで、付いて行っても早退。
担任から、連絡が来て迎えに行く。
息子にしか分からない感情。
息子に掛ける言葉が見つからない、、
トピック作成者
オレンジさん
コメントありがとうございます。
息子が学校に行けない状況に対して、どうにかしようと頑張るのではなく、今は受け入れて私たち親の愛情を息子に感じてもらえるように、言葉に態度、表情で伝えていこうと思います。
こんにちは。
お子さんの様子、とても心配ですね。
うちの息子は中学の終わりに不登校に。
しかしながら、小5の頃にも五月雨登校になったことがありました。
高校進学のプレッシャーか、など色々想像していました。が、子ども自身もなぜ不登校になったのか、わからないと言ってました。
勉強についていけない、とおっしゃっているそうですが、体調が不安定なために勉強が頭に入らないこともあろうかと思います。
学校という場所に、様々な理由で馴染めず、子どもが学校に通えなくなるのが不登校だと、様々な経験から学びました。
目に見えて元気がないお子さんを学校に行かせるのは、反って子どもの回復を遠ざける可能性があります。（我が家もそうでした。）
ちなみに、我が家はなかなかそのからくりに気づけず、回復を遅らせたため、反面教師にしていただきたたいと思ってます。
学校に行かなくていいと思うとか、努力の問題ではなく、今は子どもが学校に行ける状態ではないこと。
一番辛いのは学校に行けない子ども自身。
たかさんが今、息子さんをみて大事にしようと思われた付き合い方を続けて頂き、息子さんを安心させてあげてほしいと思いました。思春期の子どもとの対話は難しいこともあるかもしれません。
学校に行けない息子も、我が息子。大学受験向かう息子と、今もそんな気持ちで付き合い続けています。
トピック作成者
今日、息子が妻と一緒に学校に行きました。授業中に保健室で休んで、また教室に戻ったと言っていました。何とか1日学校で過ごして帰ってきました。自然な流れで学校の話をしましたが、覇気がないというか目がうつろで、口調が弱く、ただ大人しい子どもという感じです。今までは、生意気で言葉使いもきたなかった息子がまるで人格が変わったの？と思うほどです。我が子というより、他人の子と話をしているような錯覚に陥ります。無意識のうちに気を使うことで、私自身がいつも通りに接してあげる事ができなくなっているように感じます、、まるで良い父親を演じているようです。息子よりも私が今の状況を受け入れる事ができていないのです。しっかりしないとダメですね。
トピック作成者
minさん
コメントありがとうございます。
今日も息子は、学校を休みました。ただ、今までは、自宅にいる息子に電話をしても絶対に出なかったのですが、今日初めて電話にでて自分から学校を休む、と話してくれました。私が毎朝、先に家を出るため、学校を無駄欠席もして、自宅に電話しても絶対に出ませんでした。
小さな一歩を踏み出せたと思いました。
minさんのコメントをみて、息子に聞いたら息子もノートをとることや、先生の説明を聞いても理解するのに、時間がかかる事がわかりました。それどころか先生が話ししている内容は、ほとんど理解できていませんでした。
過剰に反応せずに、落ち着いて息子と話をすることを日々、意識しながら過ごしていこうと思っています。minさん貴重なお話を聞かせていただきありがとうございました。
たかさん
お子さんが学校を休みがちになると、親である私たちも不安定になりますよね。
内心腹立ちながらも「無理はしなくていい」と行き渋りの時期に言えていること、すごいと思います。
私は、現在通信制高校２年の息子が中1で行き渋り出したとき「昨日は行くって言ったじゃん！」とか「どんどん行きにくくなるよ！」「行くだけ行ってみたら」などと、脅したり励ましたりしてました…その後、中学３年間ほぼ完全不登校になるんですけども。
その１年後に現在中２の娘が行き渋り出した時も、「週１回は休んでいいからそれ以外は頑張ろう」とか「もう今週は１日休んだでしょ」とか、、、息子の時に身に染みてわかっていたはずなのに、今となっては娘を追い詰めるような対応をしていました。
お子さん、「勉強についていけない」と言っているとのこと。
一概には言えませんし、我が家のケースなので参考程度にして頂けたらと思います。
息子も娘も知的な遅れはありませんが、特性の偏りがあることがウィスク検査で確認できています。
きっかけは、息子の場合はお友達や先生とのトラブルが頻発したこと。娘の場合は中学年の頃から勉強についていくのが辛くなり、宿題を泣きながらこなすようになったり、「自分はクラスの女子の中で一番バカだ」と自己肯定感がかなり低くなっている言動が多くなったことでした。
ウィスク検査で、二人とも言語理解などは平均以上の数値なのに、短期記憶や処理速度が平均以下だということがわかりました。検査員の方からわかりやすく説明されたのが【授業中、ノートを取る作業】の例で、言葉で表すと１文ですが、
①先生の説明を聞きながら➁黒板に書かれているものを見て③覚えて④ノートに書く…と複数のタスクをこなしています。
短期記憶の数値が低いうちの子ども達は③で頭に情報をとどめておくことが苦手。処理速度の数値も低いので④のノートに書く作業に時間を取られて、先生の説明を聞き逃す→その授業の内容がわからなくなる→勉強について行けなくなる…の負のループだったようです。
検査員の方から息子の結果説明を受けた際、「中学校に行って不登校になる可能性もあるかもしれません」と言われていました…実際に現実になりました…。
おそらく、それまでの失敗経験やお友達と比較されたりなど、自己肯定感が下がりに下がった二次障がいとしての結果が不登校だったのかな、と今は私なりに感じています。
不登校にならないように何かできたのではないか、とか
もう少し子どもに寄り添った言動ができていれば など
「たられば」の後悔は今でも消えません。
お子さんの「勉強についていけない」という言葉の裏には、もしかしたら色んな意味が含まれているのかもしれません。
偉そうにすみません、少しでも参考になれば幸いです。