規約違反の報告はこちら

未来地図の投稿規約に違反する書き込みを見つけた方は、こちらのフォームよりお問い合わせください。

違反理由*

投稿情報

該当文章

高二の息子が私立通信制高校に通っています。オンラインコースです。
通信制高校を専願して入学したので、チョコミントさんの知りたい情報とは少し違うかもしれませんが、何か参考になればとコメントさせて頂きました。

息子は中学３年間ほぼ完全不登校で、自主学習をする・試験勉強をする・長時間授業に拘束される…等々の経験がないまま通信制高校へ入学しました。
そのため、スクーリングの登校日程を計画立てることやレポートを計画的にやって提出するというシステムに、１年生の頃はかなり苦戦していた印象です。

２年生の今は、経験値も増えて自分なりに計画立ててやっているようです。
動画視聴は、うちの学校でいうところの放送視聴にあたると思うのですが、特性的に文章を書くのが苦手な息子にとっては、とても時間のかかる課題のようです。
「勉強をする」という概念がなかった息子は、レポートも毎日１教科ずつやらないと最終提出期限に間に合わない！！と言っています。
なので、親の私も驚きなのですが、土日以外は毎日１教科欠かさず取り組んでるらしいです。

そして、下の匿名さんもおっしゃってますが、スクーリングの回数が１つでも足りず欠時してしまうと、単位が取れません…。また、スポット的に必ず出席しなければならないスクーリング（例えばホームルームや進路ガイダンス、特別活動など）も年に数時間あるので、それらに参加するエネルギーが貯まってないお子さんにとっては、少し辛いかな、と感じます。
かくいう息子も、１年次の時はその度に情緒不安定になってました。

レポートやスクーリングのこなし具合は、チョコミントさんのお子さんの現在の状態によるのかな、と。エネルギーが枯渇した状態だとレポートをするのすら辛いだろうし、エネルギー切れといった精神的な不安要素がなければ、ゆったりとこなせるんじゃないかな、と思います。

その他、自由記入欄