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該当文章

こんにちは。
小2女子を持つママです。
1年生の頃より不登校気味で保健室登校、遅刻、早退を繰り返し、今も教室までの付き添い登校が続いています。
今は思春期外来で発達のフォローを受けながら本人のペースで登校できるようできる限りのフォローをしています。
今はまだ診断を受けていませんが発達障害、学習障害を疑っています。
確実に発達に特性を持つ子です。
娘の特性として、文章の理解が弱く言葉にして伝えることが苦手です。
一対一の会話なら問題ないのですがグループになると、会話の速さやテンポについていけなくなります。
そのため会話に入っていけなくなり相槌を打ちながら笑っていることが多いです。
あとは、突然違う話をしたり、相手の気持ちを考えるのが苦手のように思います。
アスペルガーの疑いありです。

2年生になってからは朝から行く！と、張り切って頑張って行っています。
だけど、ずっと仲良くしてきたお友達が何人かいるのですがそのお友達との関係が少し変わってきているのが心配です。
毎日のように放課後一緒に遊んできたのに、最近遊ぶ約束をしてこなくなったというより誘われなくなったと言った方が正しいのかな。
娘は一緒に遊びたいから「今日は公園行く？」と聞くみたいで「行くよ」と言われて娘は公園に行くのですが「来るなんて思ってないからお菓子持ってきてないよ」と言われている所を目撃してしまい。。
娘にはオヤツを持たせているのでみんなは娘のオヤツを食べています。
あとは、娘以外のお友達が家で遊ぶ約束をしていた時も約束自体は問題ないのですが娘の前で「聞こえるじゃん。今は話しちゃ駄目。誘ってないんだから」と。そんな会話を耳にしてしまうと親としてはなんとも言えない気持ちで。。

女子はなにかとめんどくさいというか、難しいと聞いてはいましたが発達に特性を待つ子はさらに難しいなと。
その時は私もその場にいて、娘もお友達の家に遊びに行きたいと泣きそうな顔をしていたのでお友達に娘も行っていいか聞くと「ママは大勢は嫌がる」と。お友達のママに電話で聞くと快くオッケーしてくれて、そのことを伝えると今度はお友達がお互いに「じゃどうする？」「どっちでもいい」と。
娘はそれでも行きたがったので遊びにいかせていただいたのですが、私としてはスッキリしないというか。。
モヤモヤしていて。
娘には、新学期を迎えてクラス替えもあったんだし、新しいお友達作ってみたらと話したらするのですが、娘として1年生で初めて出来たお友達が特別なようで、、
娘にどう話してあげたらいいのか。。

女の子を持つママで同じような悩みを持つママが居たら何かアドバイス、意見を頂けたら嬉しいなと思い投稿させていただきました。

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