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うちの子も最初何にも困ってるようには見えなくて
(親から見て学校で困っているような事がないように思えた、でも行き渋りになった)
担任に、何か本人が困っている様子がないかわかりませんか？と言っても特に問題ないですよ、
しっかりしてると言われて。周りからは漢字博士とまで言われてる、と。
むしろクラスの他の子の方が心配な子がいます、とかぶっちゃけられたり。
その先生が気づいてないだけかも、と担任が変わればまた聞いても皆同じような答え。
スクールカウンセラーさんにも授業中など様子を見てもらいに行っても特に問題ない、と。
でも完全な不登校になってから、教育センターに行ったら、あっさり検査できますよ、と言われ検査しました。
結果、すごい凸凹。出現率稀とかなってるし。
特性が故に抽象的なことを理解したり説明したりするのが苦手なので、本人自体も言葉にできないもやーとした困り感を説明する事が出来なかったんだろう、と。

それで凸凹があったからって、特に息子が何か変わるわけでもなく息子は息子なので、悲観することもないんですけどね。
苦手なことと得意なことがわかったので、攻略方というか、子供のことをより理解できるようになりました。
何となく将来の仕事もこれが向いてそうとか向いてなさそう、とかもわかったし。

色々あってうちはまた学校に行ってるんですが、
このまま無理しない程度にマイペースにやってくれたらいいと思ってます。

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