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共感します。
私自身は特に疑問もなく右へ習えで進んできましたが、息子を見てると色んな事が窮屈なんだとおもいます。

日本って、苦手な事も満遍なく出来る様に！ですよね。
みんな違ってみんな良いなら、義務教育でも単位制で出来る事をとことん。苦手な事は出来ることで補う。的な感じでも良いのでは？と思います。
最低単位はあるものの、体育が得意なら、そこで単位を稼ぐべく頑張れば良いし、数学やら、国語やら。
得意なところで単位を稼げば苦手な科目は最低限で大丈夫だとしたら、苦手な事へのストレスも減るのではないかと思いました。
自分への自信も持てそうだし。

息子の中学では、去年はコロナ対策で希望者にはオンライン認めていたのですが、今年からはコロナで休まざるを得ない子のみになったそうです。
不登校の子はオンラインすら受けられない。
悲しくなりました。
息子が熱望しているわけではないのそれ以上の働きかけはしませんでしたが、昨年はオンラインでなんとかついてけたので、今年も登校出来なくても、何かのキッカケになればと思ったのですが。

民間のフリースクール等増えてはいますが、不登校の数増えてる割には公による実用的な対策ないなーと常々感じています。

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