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該当文章 中学生2年女子不登校の親です。適応指導教室に在籍していますのでコメントさせていただきました。まだ不登校の親として日々悩み思い考えている進行形の一親としてなので、そのおつもりでお願いします。 中１秋から学校へ行き渋りが始まり、冬に教室へ行けなくなりました。そのタイミングで学校側から別室登校を勧められました。まずは、親と現教室担任教諭と別室担当教諭との面談から始まりました。面談では一日の流れや、現在所属している子と机を並べることになるので、所属生徒のキャラや学年などの情報をいただきました。現教室担任と比較的良好な関係を作っていただいていましたので、先生から本人へ。同時に私から本人へ。「どうか、学校へ一歩踏み出してー！」の期待の感情を入れないように、得た情報だけを淡々と伝えました。 その後、所属生徒がいない時間帯に別室担当教諭と教室見学をさせてもらいました。実際別室に入れたのはその1週間くらい後です。通い始めて少しずついい表情になっていきました。別室へ通えない日々が数日続いたときに、別室担当の先生へお願いをして本人へ手紙を書いてもらったこともあります。なんとか先生と本人の気持ちをつなぎたい思いがありました。快く応じてくださり、今も本人はその手紙を持っています。 不登校になり学校欠席が増えてきた頃、オンラインの学校所属をしていました。そのオンライン学園は、学校へ登校できない日に自宅でオンライン授業（授業の動画を5分×3個程度）を受けると学校出席扱いにしてもらえる学園です。中学校長と教育委員会の承認があれば出席扱いにしてもらえる国が現在推奨している制度です。私の住んでいる地区はオンライン学園にかかる費用の半分補助も出ます。小学生と中学生が対象で、うちはスタディサプリを学習教材に選んでいます。小学生向けのアニメーションでの学習教材もありその子に合わせて教材選択できます。 もし別室登校が軌道に乗らず本人の負担となった時、このオンライン学園の出席扱いが大きな後ろ盾になったと思います。「もしダメでも、自宅での学習が認めてもらえてるしーダメでも大丈夫。」と本人は話していました。親でも初めての環境にトライすることは大きなストレスですし、ましてや休息を多くとったとの子が飛び込むには別室といえど、学校登校はハードルが高い。あまり期待しないで送り出したことを覚えています。 現在は中２に進級し、クラス替えも経験。週３~４で別室登校をしています。本人の意思で、登校時間は少し遅くし他生徒に会わないように工夫をしています。学校滞在時間も自由で、別室担当先生と相談し当日に決めているようです。別室での過ごし方は、朝に担当先生と一日のスケジュールを決めています。教科担当の先生が別室へ来てくれる時間帯もあり、その情報を得ながらスケジュールを決めているようです。体育の先生が来る日は、別室登校生徒みんなで広い体育館を貸し切ってバスケットボールをしてることもあるようです。別室担当の先生が、教科担任に声を積極的にかけてくれ別室生徒に様々な経験が出来るように配慮してくれています。 学校の友達や先生方に支えられています。昨日数か月ぶりに、他生徒と一緒に通常教室で数学と家庭科の授業を受けて帰ってきました。2年生の目標は、「別室登校出来た日は2個くらい授業に出る。週の中に1日は定休日を作る。休みつつ頑張る。」ことだと本人が教えてくれました。あまり走りすぎず息切れしないように、と思っています。 本人と泣きながら過ごした時期があったからこそ今の信頼関係ができたかもしれません。本人は自宅内でいつも泣いていたため、風呂や就寝時もいつも私にくっついていました。今は立派な思春期で、私が「授業に出るときこうしたら、ああしたら」などと何か助言のようなことを言うと「うるさい！自分で考えてるからそういうのはいい！」とズバッと返事が返ってきます。そんな回答にも本人の意思がはっきりと感じられるため、うれしくなります。自室にいる事が増え、ひとりでお風呂や就寝もできるようになりました。親が未熟で激しく同様に一緒に泣きました。けど、親だって初めての経験ですべてうまく対応なんてできないです。なので、正直に一緒に悲しんだり喜んだりデイ息が今はします。子供だって一人に人格があり考えや気持ちは移り変わりますので、うまい言葉なんてかけられません。あまり親だから、と気張らず接しています。

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