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該当文章 ヨボーさま 教員のお立場からのご意見ありがとうございます！とても参考になります！そしてお仕事は辞められたんですね。確かに今の娘の担任も娘と同じくらいの子供がいて、自宅も近くないのに娘のことで18時半頃とか学校から電話がかけてくることがあるので、ありがたい反面、ご家庭の時間は大丈夫ですか！？と心配してしまっていました。 さて娘は、今は飛び飛びで学校に言ってる感じです。勉強が好きじゃないけど部活は好きだから行きたい、けど好きじゃない科目や提出できない課題があると休みたいといった感じです。遅刻することを絶対嫌がり（みんなからの視線が嫌だそうです）、遅刻するなら休むと言います。課題提出も遅れて出すことを嫌がり、先生によっては直接先生に出すのは気まずいなどと言い、結局課題提出物も出さないままとなります。提出物を出せるよう家庭でも声がけをするのですが、なかなか動かず。 特性があることは、小5の時に診断されているのですが、支援が特に必要かと言われるとそうでもなく、なにかあれば別室登校も可能であることから本人も小学校からの友達が多い普通級を希望した経緯があります。そしてクラスや部活は悪くないけど、授業がつまらない（たぶん理解が追いついていないから？）と言い、これによってメンタルが落ちるようです。ただ、家庭で一緒に学習しようと声がけでもなにかしら理由をつけて先伸ばそうとするのでこっちもイライラしてしまいますよね（汗） そして小学校不登校期間が長いと、中学校の「こうあるべき」を理解することが正直難しいところあるように思いました。幸いにも今のところ担任の先生ともうまくやっていけているようで、信頼できる先生が校内にいるだけでも、学校に通う勇気は持てるのかなと実感しているところです。 ヨボーさんも息子さんと向き合う時間がたくさんできるようになったかと思います。でも今まで教員として拘束されていた時間が長かったと思うので、ヨボーさん自身にも時間を使ってください！ヨボーさんも好きなことをすることで、子どもも感化させるはずですから。 本当にこの度はありがとうございました！！

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