規約違反の報告はこちら 未来地図の投稿規約に違反する書き込みを見つけた方は、こちらのフォームよりお問い合わせください。 違反理由* 個人情報の投稿 公序良俗に反する投稿 宣伝・勧誘・出会い目的の投稿 自殺示唆・自殺ほう助に当たる投稿 その他、悪意のある投稿 投稿情報 該当文章 皆さま、ご回答ありがとうございます。 わが子は中一で小学5年から不登校です。不登校になる前までは学校が好きな子で、特に学校での困りごとを言われた事はありませんでした。 友達関係のトラブルもなし。 幼少期に言葉は遅めで歩き出しも遅かったです。歩いたのは1歳2か月ぐらいです。 言葉は遅めでも意志疎通はできていて、お片付けしてと行くと指定の場所まで片づけに行く 取って欲しいものがあれば「あ-あ」と指さしで教える 癇癪しない子で常に寝てるか笑ってるような、非常に育てやすい子でした。 魔の2歳も記憶にないぐらいです。 小学校に入って気になったのは整理整頓が出来ない子。ランドセルの中のプリントはぐじゃっとなっているような状態 持ち帰りも学校に取りに行くことが多かったです。 机の中もクラスで一番、乱雑だった思います。 対人関係は誰とでもフランクに話せるタイプ。集団が好きなタイプです。 身体を動かすのが不得意。体操を習っていましたが、それでも一度も逆上がりはできませんでした。 跳び箱はかろうじて飛べる。側転も上手くはないが出来てました。←これは習っていたからだと思います。 自転車乗れないと本人はいいますが、小学生の時は乗っていました。正直、不器用でしたが。。 学校からの発達に対する指摘は一度もありません。今まで特に生活で困りごとはなく、だた気になる程度。 なぜこの質問をしたかと言うと、周囲から発達障害だと決めつけるような発言をされることで、この質問をさせていただきました。 WISC検査をすれば凹凸がはっきりわかるのでしょうか? 周囲とは子供の事を良く知らない人から言われるのです。 もう、正直なにが正しいのかわからなくなっています。 その他、自由記入欄 この内容で送信する