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該当文章

高1春から不登校開始、秋に転学するも徐々に失速し留年、現在2度目の高2がいます。

動き出した、を「卒業後の進路に向けて」に限定するならば2度目の高2春からです。レポート視聴やガイダンス等、学校に関する時間は手と一体化していたスマホを別室に置くように！あ、手から取れるんだとビックリしたほどです。
秋からは任意の進路イベントやワークショップに自ら参加するようになりました。

友達付き合いは、留年を決めた時から中学の親友達と距離を置いたままです。辛いけど手放したものがあるから掴んだもの（自己受容）があると信じたい（泣）
集中スクーリングに行くと放課後ご飯食べに行く程度の友達は毎回出来るもののその場限り…。今はその程度の関係が丁度いいみたい。すぐ友達ができるあの頃の性格は健在なんだな、とプラスに捉えることにしました。

今は単位認定試験の勉強や英単語を9時から15時までやり、それ以外はゲームとスマホです。デジタル漬けは健在ですが「辛さを紛らすツール」ではなくなりました。スマホを触る時間の長さより、これってとても大切なことだと主治医に言われました。

最後に、第三者から見ると息子さんすごくすごく動き出してますよ！転学直後から1人で4時間も勉強し、単位取得もほぼ確実かと。でも当事者は気付きにくいですよね、私もそうでした。

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