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今は高校1年の息子のケースですが。
小6の頃、数ヶ月の放課後登校の末
復帰できました。
放課後登校、行くときは頭痛い気持ち悪い
辛そうながらも私と一緒に行き
担任と信頼関係も築けていて
勉強や漢字テストをやるという
本人の目的もあり
帰り道は行ってよかったと毎回達成感はあるようでした。
でも毎回行く時は不安…

中3でもまた完全不登校になりました。
最初の頃はお便りもらいに行くだったりの目的で放課後登校しましたが
担任の不登校の理解の無さで関係が悪くなり、だいぶ回復してからも
放課後登校は本人が難しくなり
電話で担任の誘いはあるものの
せっかく回復してまた傷口に塩塗られる行くのはどうかと思い、息子に伝えつつも特に私からは勧めませんでした。
完全不登校のまま誰にも会わず卒業しました…
今は通信制高校に通えています。

息子の場合ですが、担任との関係性次第！目的がある方が動ける！行ってしまえば大丈夫！でした。

息子自身が学校に行きたい復帰したい思いがあったのもありますが
私は放課後登校自体はステップになる、繋がりにもなる、大きな意味を持つと考えています。
私の場合は、特に自分にそこまで大きな負担はなかったので、また状況は違うかと思います。

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